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大学思想道德与法治的课后感
精编 大学思想道德与法治课题库
共 一、单选题（共 30 题）
1 、在人性问题上，提出“ 性三品说” 观点的是（
）
A、 孔子
B、 荀子
C、 孟子
D、 董仲舒
正确答案：
D 2 、在人性问题上，提出“ 人性恶” 观点的是( )
A、 孔子
B、 孟子
C、 荀子
D、 告子
正确答案：
C 3 、提出“ 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和” 的观点是( )
A、 马克思
B、 恩格斯
C、 马克思和恩格斯
D、 列宁
正确答案：
A 4 、“ 人的本质不是单个人所固有的抽象物, 在其现实性上, 它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（
）
A、 自然属性是人的本质属性
B、 社会属性是人的本质属性
C、 自然属性和社会属性都是人的本质属性
D、 自然属性和社会属性都不是人的本质属性
正确答案：
B 5 、人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，（
）发挥了决定性的作用
A、 理想
B、 信念
C、 劳动
D、 梦想
正确答案：
C 6 、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法是（
）
A、 世界观
B、 人生观
C、 荣辱观
D、 价值观
正确答案：
B 7 、( ) 是指生活在一定历史条件下的人, 对“ 人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答。
A、 人生目的
B、 人生态度
C、 人生价值
D、 人生准则
正确答案：
A 8 、（
）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A、 人生观
B、 人生目的
C、 人生态度
D、 人生价值
正确答案：
D 9 、人生态度与人生目的、人生价值的关系是（
）
A、 人生态度与人生目的、人生价值无关
B、 人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现
C、 人生态度决定人生价值
D、 人生态度决定人生目的
正确答案：
B 10 、关于人生观与世界观的关系, 以下说法错误的是（
）
A、 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B、 正确的人生观是正确世界观的基础。
C、 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D、 有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
正确答案：
B
11 、（
）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A、 世界观
B、 人生态度
C、 人生观
D、 价值观
正确答案：
A 12 、在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（
）
A、 利己不损人
B、 我为人人，人人为我
C、 主观为自己，客观为他人
D、 个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
正确答案：
B 13 、孔子提出“ 知耻近乎勇” ，孟子认为“ 无羞恶之心，非人也” ，管仲提出“ 礼义廉耻，国之四维” ，把知耻之心与人的文明程度，社会的治乱安危紧密联系在一起，说明我们应该（
）
A、 正确看待得与失 B、 正确看待苦与乐 C、 正确看待顺与逆 D、 正确看待荣与辱 正确答案：
D 14 、在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的；社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是（
）的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础。
A、 社会利益
B、 所有人利益
C、 多数人利益
D、 集体利益
正确答案：
B 15 、我们在处理个人与集体，个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（
）
A、 主观为自己，客观为他人
B、 只有集体利益，没有个人利益
C、 先集体后个人，先他人后自己
D、 以自我为中心，一切从个人利益出发
正确答案：
C
16 、钱学森曾经说过：“ 我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。” 这说明评价人生价值的根本尺度是（
）
A、 个人在社会中的地位
B、 个体在社会中的影响
C、 个人对社会和他人的生存和发展的贡献
D、 个体从社会获得的满足程度
正确答案：
C 17 、（
）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A、 “服务人民，奉献社会”
B、 “人生在世，吃喝玩乐”
C、 “生当作人杰，死亦为鬼雄”
D、 追逐名利的人生观
正确答案：
A 18、 、“ 虽然人生道路很长，但关键处只有几步；虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。” 这句话说明了（
）
A、 人生须认真
B、 人生当务实
C、 人生应乐观
D、 人生要进取
正确答案：
A 19 、人生是丰富多彩的，也充满了各种矛盾和问题。为此我们应该保持（
）的人生态度
A、 人生须认真
B、 人生当务实
C、 人生应乐观
D、 人生要进取
正确答案：
C 20 、人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（
）
A、 社会对个人的尊重和满足的关系
B、 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度 C、 国家对个人的积极评价
D、 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
正确答案：
B
21 、人生价值的本质是（
）
A、 社会对个人的尊重和满足
B、 个人对社会的能动性
C、 社会离不开个人
D、 个人对社会的责任和贡献
正确答案：
D 22、 、 爱因斯坦说：“ 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德方面，也许比单纯的才智成就方面还要多。” 该段话体现的评价原则是（
）
A、 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度
B、 既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献
C、 既要注重社会贡献，也要注重自身完善
D、 既要注重工作动机，也要注重工作效果 正确答案：
B 23 、马克思中学毕业时即表示要“ 为人类福利而劳动” ，毛泽东青年时期便立志“ 以天下为己任” ，周恩来在南开读书时就决心“ 为中华崛起而读书” 。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（
）
A、 形成了正确的人生目的
B、 完成了人生修养的过程
C、 实现了自己的人生价值
D、 达到了人生奋斗的目标
正确答案：
A 24 、有人认为，人生的意义体现为消费的质和量，消费得越多，人生就越幸福。这属于消费主义思潮的一种观点，是错误的，为避免这种错误思想我们要（
）
A、 理性消费、量入为出
B、 超前消费、攀比消费 C、 贪图享乐、爱慕虚荣 D、 过度消费、被动消费 正确答案：
A 25 、在人生旅途中既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是（
）
A、 麻痹大意，得意忘形
B、 居安思危，自制自励
C、 怨天尤人，自暴自弃
D、 玩世不恭，虚度光阴
正确答案：
B
26 、对于金钱和人生价值的关系，错误的观点是（
）
A、 金钱虽不是人生的全部内容，但却是人生价值的决定因素
B、 金钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要保障
C、 金钱对人们的人生价值有重要影响
D、 获得金钱的手段应该是合法的，反之则是错误的
正确答案：
A 27 、“ 人生若朝露，行乐须及时。”“ 人生在世，吃喝二字。” 等观点属于（
）
A、 享乐主义人生观
B、 拜金主义人生观
C、 极端个人主义人生观
D、 悲观主义人生观
正确答案：
A 28 、人的价值内在的包含着自我价值和社会价值两方面的内容。下列关于自我价值和社会价值关系的说法中，正确的是（
）
A、 实现自我价值是因，创造社会价值是果
B、 一个人实现的自我价值越大，他创造的社会价值也就越大
C、 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
D、 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是彼此隔绝、互不相干的
正确答案：
C 29 、（
）是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
A、 拜金主义
B、 个人主义
C、 享乐主义
D、 利己主义
正确答案：
B 30 、当代大学生要正确认识世界和中国发展大势，尊重顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感。为此，我们要做到（
）
A、 与历史同向
B、 与祖国同行
C、 与人民同在
D、 与社会同心
正确答案：
A
共 二、多选题（共 4 题）
1 、习近平同青年大学生座谈时强调：“ 要树立正确的（
），掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能做出正确判断、作出正确选择。”
A、 世界观
B、 人生观
C、 价值观
D、 荣辱观
正确答案：
ABC 2 、人生目的的重要作用包括（
）
A、 决定走什么样的人生道路
B、 决定会有什么样的文化水平
C、 决定什么样的人生态度
D、 决定人生价值选择
正确答案：
ACD 3 、人生价值的评价方法是（
）
A、 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度 B、 既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献 C、 既要注重社会贡献，也要注重自身完善 D、 既要坚持个人成就，也要坚持自身理想 E、 既要坚持理论学习，也要坚持认真实践 正确答案：
ABC 4 、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )
A、 正确看待得与失 B、 正确看待生与死 C、 正确看待顺与逆 D、 正确看待荣与辱 E、 正确看待苦与乐 正确答案：
ABCDE 5、 、 拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误的人生观，尽管内容不尽一致，但它们都有着共同的特征，即（
）
A．都表达了剥削阶级的人生观对人生目的的主张，反映的都是剥削阶级的腐朽观念
B．都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性 C．对人的需要的理解是片面的，夸大了人生某方面需求，无视人的全面性和人生的整体需要 D．对人生目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想、助人为乐、造福于民 正确答案：
ABC 6、 、 爱因斯坦说：“我 评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（
）
A、人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B、人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C、人生的真正价值在于对社会的奉献 D、对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大 正确答案：
CD
共 三、判断题（共 17 题）
1。
、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
正确答案：
正确 2 、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。
正确答案：
错误 3 、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在
正确答案：
错误 4 、人生观包括三个方面的内容：人生目的，人生意义和人生价值。
正确答案：
错误 5 、人生态度决定有什么样的人生目的。
正确答案：
错误 6 、树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。
正确答案：
错误 7 、服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。
正确答案：
错误 8 、“ 人之初，性本善” 表明人的本质是一成不变的。
正确答案：
错误 9 、没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。
正确答案：
正确 10 、为人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观
正确答案：
正确 11 、价值观是人们关于什么是价值、怎样评价价值、如何创造价值等问题的根本观点
正确答案：
正确 12 、人的自然属性是人的本质属性
正确答案：
错误 13 、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响
正确答案：
错误 14 、所谓反对拜金主义，就是要坚持中国传统道德，鄙视金钱，因为孔子说：“ 君子喻于义，小人喻于利。”
正确答案：
错误 15 、反对享乐主义，就是要勒紧裤腰带，把钱存到银行，为国家建设做贡献。
正确答案：
错误 16 、反对个人主义，就是任何时候都把集体利益至于个人利益之上。
正确答案：
错误 17 、任何个人的个体性都打上了深深的“ 社会性” 烙印。
正确答案：
正确 18、 、 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
正确答案：
正确
四、案例分析（共 2 2 题）
1、阅读以下材料，回答问题 袁隆平（1930 年 9 月 7 日—2021 年 5 月 22 日）生前曾是中国工程院院士，因其在杂交水稻生产技术方面的成就，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。
袁隆平因其成就，获得了包括新中国建国以来第一个国家特等发明奖、联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章、联合国教科文组织“科学奖”，“共和国勋章”等一系列荣誉。
（1）
请结合袁隆平的事迹，谈谈你对个人价值与社会价值关系的认识？ （2）
结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？ 答题要点：（1）人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。（人生的社会价值是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值是个体
的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人的自我价值就无法存在。自我价值是在社会价值的实现过程中实现的。袁隆平就是在实现了其社会价值的同时实现了自我价值。
（2）社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。美好的人生价值目标要靠社会实践才能转化为现实，大学生要在实践中创造有价...
大学思想道德与法治的课后感
试卷代号：1550 国家开放大学 2021 年秋季学期期末统一考试 思想道德与法治 试题（开卷）
一、材料分析题（20 分）
2021 年 9 月 17 日，神舟十二号载人飞船返回舱在我国东风着陆场精准着陆，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波在顺利完成三个月的空间站巡天之旅后凯旋，标志着我国空间站关键技术验证和建造阶段的第一次载人航天飞行圆满成功。这是中国航天的新高度，也是中华民族的新高度，彰显了我国新型举国体制的巨大优势，展现了中国特色社会主义制度的优越性，再一次向世人生动诠释了载人航天精神的时代伟力。人无精神则不立，国无精神则不强。从“两弹一星”到载人航天，从北斗导航到月球探测，一代代中国航天人不负党和人民的期待和嘱托，奋力拼搏、锐意进取，用智慧和汗水创造了一个又一个举世瞩目的辉煌成就，孕育了航天传统精神、“两弹一星”精神、载人航天精神，以及新时代北斗精神和探月精神。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，既是航天传统精神和“两弹一星”精神的血脉废续，也是新时代北斗精神和探月精神的精神源泉，具有强烈的爱国主义情怀和鲜明的时代特征，生动体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
请理论联系实际分析：
1. 什么是时代精神？ 答：时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力，构成同时代精神文明建设的重要内容。根据一个国家、一个民族时代精神的内含以及它在经济、政治、文化等建设活动中所发挥出来作用的大小，可以透视其国民的理性程度与成熟水平，因而成为衡量其文明进步的重要标准。
2.如何理解让改革创新成为青春远航的强大动力？ 答：歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的”。创新是推动经济社会发展的第一动力，是实现中国梦的重要“引擎”。青年，作为最富有朝气、最富有梦想的一个群体，夯实青春远航的创新动力，主动投身到创新创业浪潮中，为国家筑梦圆梦奉献青春力量，是让青春无悔的最好选择。创新，是走前人没有走过的路，做前人没有做到的事。创新注定不会是一帆风顺、己就的。尤其是在当下，全面深化改革进入深水区、全面小康社会处于决胜期，人民对美好生活的向往愈发强烈，国家追求经济健康有序发展的目标依然坚定，梦想就在前方，矛盾就在脚下，创新尤为重要，却又困难重重。这就需要广大青年主动加入到创新大军中，自觉奉献创新的强大力量，做到坚定创新决心、提升创新能力、坚实创新步伐，为青春远航、梦想实现奋斗不止。
要勇于担当，坚定创新的决心。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”一直以来，广大青年始终将不懈追求的美好梦想，与中华民族伟大复兴的历史进程紧密相联。在战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放抛洒热血；在建设时期，广大青年响应党的号召，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。当下，面对中华民族伟大复兴中国梦和“大众创业，万众创新”的号召，广大青年更当将责任扛在肩上，将行动落到实处，勇于担当，开拓奋进，
锐意创新，为国家繁荣、人民幸福奉献力量。
要坚持学习，提升创新的能力。“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式”，创新需要扎实的知识基础， 而青年只有完成好学习这项任务，才能拥有创新所需的能力和信心。青年要树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让坚持学习打牢创新的基石，让增长本领提振创新的信心。要在学校里学，遨游于知识殿堂，学一门精一门，要在工作中学，把握住每一个机遇，学一行专一行。“持之以恒不冷热，上乘功夫自然得”，只要坚持学习，久久为功，学习的成效自然会孕育出创新的成果，成为推动发展的动力。
要鼓足勇气，坚实创新的步伐。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”创新就像一个人的登山，“山”的险峻崎岖会消磨人的斗志，登山的孤独也会动摇人的信念，然而山顶的风光却是坚持到底的登山者才能享受到的。所以，在创新的路上，广大青年要始终保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，“不达目的不罢休”的韧性，做到遇山开路，遇水架桥，攻坚克难无所畏惧，做到“板凳宁做十年冷，文章不写半句空”，坚韧不拔一路向前，做到功成不必在我，建功必须有我，平静心态刻苦钻研。只有坚实走好创新每一步，创新成果终究不会辜负青春年华。
“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”趁着青春，勇敢地肩负起时代赋予的重任，锐意创新，奋斗不止，让青春在圆梦征程中焕发绚丽光彩，让青春在记忆长河中变得更加美好。
二、简答题（10 分）
2017 年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出，“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。”请简要回答：
我国人民代表大会制度的主要内容有哪些？ 答：根据我国宪法的规定，人民代表大会制度的内容主要有以下五个方面：
1.人民是国家的主人。人民当家作主、行使国家权力，是国家机关权力的来源。
中华人民共和国的一切权力属于人民，这是人民代表大会制度的核心，反映了人民与国家的关系。
2.人民通过人民代表大会行使国家权力。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督，代表人民的利益、按照人民的意志行使国家权力，从而保证人民在国家生活中的主人翁地位。这反映了人民与人民代表大会的关系。
3.人大统一行使国家权力，在这个前提下，国家的行政权、审判权、检察权明确划分，使国家的权力机关和国家的行政、审判、检察机关协调一致地开展工作。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。各级行政机关是同级国家权力机关的执行机关，依照权力机关制定的法律或者法规和作出的决议、决定，依法行政；各级审判机关、检察机关在审判、检察工作中适用权力机关制定的法律或者法规，公正司法。这是我国的国家体制，反映了国家权力机关与国家行政、审判、检察机关的关系。
4.中央和地方国家机构职能的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则，发挥中央和地方两个积极性。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。这反映了中央与地方的关系。
5.我国是一个统一的多民族国家，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。少数民族在聚居的地方通过民族区域自治制度而不是民族自决制度形
式来管理地方国家事务，既保证少数民族能够充分享有和行使管理地方国家事务的权力，又维护民族团结和国家统一。这反映了中央与特殊地方即民族区域自治地方的关系。