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第十课中华民族一家亲

时间:2022-06-25 11:40:10 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的第十课中华民族一家亲,供大家参考。

第十课中华民族一家亲

 

 第一节“中华民族一家亲” 教学设计 一、教学目标 1.通过活动让学生了解祖国灿烂的历史文化,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了密不可分的血肉联系。

 2.通过活动,培养学生热爱祖国的情感,增强报效祖国的责任感,自觉维护民族团结和国家统一。

 二、教学内容分析

 本节的主要内容是引导学生认识祖国的壮丽山河,悠久历史,灿烂文化。了解我国是一个统一的多民族国家,各族人民共同缔造了华夏文明,结下了密不可分的兄弟情谊,从而培养学生的爱国热情,增强学生维护民族团结的自觉性。共分两个层次。第一层“可爱的中国”,主要引导学生认识祖国的壮丽河山,悠久的历史和灿烂的文化,激发学生的民族自豪感和自信心。第二个层次“五十六个民族是一家”,主要引导学生了解我国是一个统一的多民族国家,各族人民在长期团结奋斗的历史中结下了兄弟般的亲密情谊,在社会主义现代化建设的今天,更是形成了团结互助的新局面,教育学生自觉维护民族团结。

 三、教学设计思路

 本节课,通过多媒体展示,让学生多听、多看、多观察、多感受,引起学生的共鸣,激发出学生的爱国主义情感。在各个环节,充分利用课堂讨论、交流、抢答的方式调动学生的积极性。课前让学生搜集歌颂祖国壮丽山河的图片,激发学生的兴趣。

 四、教学方法与策略

  运用多媒体教学手段,按照先学后教,当堂训练的原则,用启发式引导学通过多媒体展示,让学生多听、多看、多观察、多感受,引起学生的共鸣,激发出学生的爱国主义情感。

 五、教学过程

 教学过程 教师活动 学生 活动 设计意图

  导入多媒体课件展示 伴随着歌曲《我爱你,中国》的背景音乐,展示神九发射及伦敦奥运会金牌榜图片:

 让学生谈感受体会!老师进行总结:六十四年前,一个大国在东方崛起,六十四年后,一个强国正在诞生。让我们怀着无比自豪的心情,瞻望祖国壮丽的山河,悠久的历史,灿烂的文化,优良的传统……

 分组讨论,交流自己内心的感受。观察图片,描绘图片内容,回答问题。

 导入新课,创设情境。培 养学 生观 察能力、语 言

 新课,创设情境 表 达能力。

  一、五十六个民族是一家

  自主学习P19-23页 预习梳理课本→用铅笔做好标记→回答导学案上的问题→小组合作交流→班内展示

 自主学习P18-19页 预习梳理课本→用铅笔做好标记→回答导学案上的问题→小组合作交流→班内展示 设 计意图:引 导学 生在 对祖 国大 好河 山的 感受 上产 生共鸣。同 时也 激励 学生 大胆 表达 培 养学 生理 解归 纳能力,小 组合 作交 往能力

 我国是一个统一的多民族国家,56 个民族,如同 56 朵绚丽的鲜花,盛开在神州大地,装点着祖国的锦绣山河,从远古时代到现代化建设的今天,各族人民各睦相处,友好往来,谱写了一曲曲民族团结之歌。

 (1)在远古时代:

 远古悠悠,松赞干布与文成公主喜结连理开始了汉藏两族人民的友好交往。请同学们观看视频:《文成公主与松赞干布》

  思考:松赞干布和文成公主对汉藏两个民族的和睦相处相处的贡献。

 (2)当祖国遭受外来侵略时:

 回眸历史,当祖国母亲遭受外敌侵犯时,伟大母亲的英雄儿女们团结奋战,共御外侮,用不屈不挠的斗争捍卫了国家的统一和民族的尊严。请同学们小组讨论一下都有哪些民族英雄? 生:精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、虎门销烟的林则徐、以身殉国的邓世昌……等等。

 师:一个个鲜活的名字现在听来也不禁让我们热血沸腾。现在就请同学们一起来观看战斗片:《郑成功收复台湾》 请同学们说一下观后感。

 师:宝岛台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,1949 年以来,台湾因历史原因与祖国大陆分离,至今不能统一,实现祖国统一,是全体中国人民不可动摇的坚强意志,是不可抗拒的历史潮流。

 (3)在现代化建设的今天:

 各族人民更是相互团结、相互支持。在祖国的土地上,少数民族主要分布在西部地区,由于历史和自然的原因,西部地区的经济、文化相对落后,为此党和国家做出了许多决策,以帮助少数民族地区的经济迅速发展。如:

 ①“干部援藏”:

 播放课件,观看视频

 让学生思考交流:援藏干部的贡献。

 ②“西部大开发战略决策”:

 首要任务是加快基础设施建设:如交通干线、水利枢纽、西电东送、西气东输、通信网络等。其中的标志性工程是建设了青藏铁路。

 首先播放视频材料:《青藏铁路》:

 然后播放课件《天路》,在欣赏歌曲《天路》的同时,让学生思考并交流:青藏铁路给藏族人民带来的好处。

 同学们,你还知道哪些少数民族歌曲或舞蹈?请唱出来或跳起来,好吗?

  二、中华儿女血脉相连

  多媒体展示一:讨论:为什么海内外华人都如此虔诚的来拜祭黄帝陵呢?说一说自己的看法与同学分享。

 师生总结:实现祖国统一是炎黄子孙的共同心声 多媒体展示二:阅读课文,列举史实,说明台湾与祖国海峡两岸人民是骨肉兄弟 。

 多媒体展示三:师生搜集整理时事:(多媒体展示连战、宋楚瑜、萧万长访华图片)

 多媒体展示四:爱国华侨陈嘉庚的故事 多媒体展示五:澳洲和统会邱维廉会长为新疆地震灾区捐赠两所小学 师生总结:炎黄子孙一脉相承。

  自主学习P20-21页 预习梳理课本→用铅笔做好标记→回答导学案上的问题→小组合作交流→班内展示

  设 计意图:引 导学 生在 对祖 国统 一的 感受 上产 生共鸣。同 时也 激励 学生 大胆 表达。

  培 养学 生理 解归 纳能力,小 组合 作交 往能力

 三、收获平台 通过本节课的学习:

 1‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、你懂得了

 2‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、你学到了

 3‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、今后我应该

  四、堂清检测(见 PPT)

 五、板书设计 我爱你,中国 一、五十六个民族是一家 二、中华儿女血脉相连

  六、课外作业 以中国为主题,写一篇文章,可以是你的所见所闻《我眼中的中国》,可以是你的奇思妙想《未来的中国》,也可以是你参观或游览一些名胜古迹后的《我的中国行》等等。

 七、教后分析

 目前,香港、澳门已经回归,做为光荣的中国公民我们无比自豪!但远在祖国宝岛台湾的人民仍饱受着思乡之苦。海峡两岸无数人民正翘首企盼着亲人们回归故里,此时,教师应将感情进一步升华,引导同学们作为新时代的小主人,要努力学习,报效祖国,为中华民族全面振兴而努力。

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