下面是小编为大家整理的学校乒乓球校本课程计划,供大家参考。
乒乓球校本课程的展开有助于让先生们理解本课程的紧张性以及须要性，先生理解一些对于乒乓球的常识，把握一些根本活动技艺以及办法，看法乒乓球正在锤炼身材的高效代价，构成毕生体育的认识。上面是小编带来对于20xx年黉舍乒乓球校本课程方案的内收留，但愿能让大师有所播种!
20xx年黉舍乒乓球校本课程方案(一)
1、指点思惟
乒乓球颠球活动，是一项先生十分喜欢的勾当，经过乒乓球勾当，领导先生建立“安康第一”的理念，以新奇生动的体育勾当为载体，培育先生协作、诚信、大胆、公道等优秀质量，开展先生特性专长，增进先生身材、心思以及社会顺应才能等方面安康调和的开展，丰厚校园文明糊口。为丰厚校园课余糊口，激起先生的活动兴味，进步先生乒乓球技艺，特订定此大纲。
2、 课程开辟的布景
《地方对于增强青少年体育加强青少年体质的定见》中指出：要依据先生的春秋、性别以及体质情况，主动探究顺应青少年特色的体育教授教养与勾当方式，指点先生展开有方案、有目标、有纪律的体育锤炼。
乒乓球是我国的国球，并且是一项老小咸宜的体育活动，园地限定少，包容先生多，先生爱好，遍及率高，到场普遍。并且正在室内进行，风雨无阻，没有受气候影响，不身材对立，先生不容易受伤。更是先生十分爱好的活动名目。先生常常参与该名目锤炼，不只能强壮体格，并且能增进先生身心安康开展，增进进修，丰厚糊口，适合毕生活动。
3、课程开辟的整体目的
一、发掘乒乓球特征文明，增进校园特征文明的开展。
二、经过乒乓球活动，增进先生身心片面开展。
三、有益于进步先生的反响速率以及思想的矫捷性;进步身材的和谐性以及举措速率，培育冷静岑寂、机警武断的心思本质。
四、有益于培育先生的合作认识及拼搏向上的崇高情操。
4、课程开辟的准绳
一、保持以先生开展为本的准绳。校本课程开辟要从先生的实践动身，思索先生的需求、兴味与经历，恭敬先生的自我挑选，开展特性，开辟潜能，培育才能，充沛发扬校本课程的最年夜育人功用，让每位先生的潜能都取得充沛调和的开展。
二、保持开展黉舍特征的准绳。校本课程的开辟要充沛吸取黉舍正在以往办学中构成的珍贵经历，发扬本身劣势，发掘本身潜能，应用本身资本。没有效仿，没有照搬他校做法，充沛表现本校师生的自立性以及发明性，使其具备光鲜的、共同的本人黉舍的特征。
三、保持以教员为主体的准绳。充沛发扬教员正在课程开辟中的自动性以及发明性。
五：教授教养框架(主题内收留)
序号教授教养内收留课题课时周次
一、握拍法、游戏22
二、练好步法、游戏24
三、自抛自接球、游戏26
四、拍面托球、游戏28
五、颠球(正反颠球)、游戏410
六、打墙球、游戏214
6、教授教养战略
一、使先生明白进修目标，规矩进修立场，敢于克制坚苦。
二、贯彻精讲多练、按部就班的准绳。
三、留意教授教养构造、操练方式的多样性，让先生明白教授教养布置以及操练内收留的目标请求，激起先生的兴味。
四、正在教授教养进程中，夸大会合解说以及一般指点相分离、遍及与进步相分离，据先生的程度以及身材前提的差别，可正在操练办法以及内收留上差别看待、因材施教，夺取到达最好教授教养后果。?
20xx年黉舍乒乓球校本课程方案(二)
1、校本课程开辟布景
一、本质教导的施行把黉舍办学形式的多样性提到了一个紧张的位置，使其成为一个紧急的成绩。构建黉舍本质教导的办学形式是教导变革纵深开展的紧张标记，也是施行本质教导的紧张包管。
二、21世纪之际，面对着各类机会以及应战，要从招考教导转向进步百姓本质教导的轨道。从这一目的动身，教导的立异呼喊教导的特征。我校挑选了以乒乓名目作为本校的特征。
三、体育是黉舍教导的紧张构成局部。德智体是不成联系的一致全体。体育是完成德育、智育的紧张物资根底，是加强先生体质，干系到国度兴衰、奇迹成败、平易近族生死的小事，也是干系到青少年安康生长的毕生小事。浩繁的体育名目，特别是活动技能性较强的活动名目，只要正在中小学阶段，进修把握活动的技艺本领，才干正在生长进程中持续不时地开展。
四、从以后的黉舍体育教授教养讲堂近况来看，极年夜少数的中小学体育课教授教养都是环绕着五项本质"达标"转，很少正在教授先生把握某种活动技艺高低功夫。本质教导的一个紧张目的便是先生自动开展，培育先生的特性专长。自己觉得先生要正在体育中到达"自动"，起首是要对于体育有兴味，兴味则来自体育中的乐成感，而乐成的关头是对于活动技艺的把握水平，"会"了才干表现"自动"。因而，正在中小学阶段，除加强先生的体质，还该当重视培育先生把握某项活动的技艺，成为他们的一无所长，而让他们的毕生受害。
五、以后比拟凸起的景象，一是招考教导而招致的担负太重，另外一个是家长对于独生后代的宠爱。针对于如许的通病，强化体育功用尤显紧张。
2、校本课程开辟的整体目的
一、贯彻党的教导目标，增进本质教导的深化开展。
二、培育体育感情以及杰出的心思本质，开展特性，培育专长，打好毕生体育锤炼的根底。
三、经过开设乒乓名目的特征教授教养，丰厚体育教授教养纲要的内收留，激起先生对于乒乓的兴味，增进先生一般发育以及性能和谐开展，进步先生的活络反响本质。
四、经过六年的零碎教授教养，使先生到达必定的乒乓技艺程度。
五、经过全校性的群体教授教养，发明一个杰出的学乒乓、打乒乓、喜欢乒乓的群体气氛，增进乒乓传统名目的展开，并对于培育以及保送少儿乒乓球活动员的专业锻炼，起到一个火上浇油的主动感化。
3、校本课程开辟的准绳
第一，保持部分到场。创立乒乓特征黉舍，全校先生都正在该尝试当中，要使每个先生正在德智体美劳诸方面片面开展。
第二，承继与立异相分离。既要承继传统的黉舍办理思惟、办法，更要斗胆勇敢立异，搜刮新思绪，走体教分离之路，走变革开展之路。
第三，定性与定量相分离。正在尝试进程中不只要定性剖析，并且要作量的剖析。正在剖析的根底上不时调剂教授教养目的，改良教授教养办法，使之到达可行无效之目的。
第四，供认偏重视先生集体之间的差别，对于差别条理的先生按差别的教授教养步调停止，进步兴味，打好根底，开展进步。
第五，办理的零碎性。正在尝试中要思索技艺程度的把握有一个开展的进程，正在订定方案、教授教养进程时，要留意一向性以及延续性，同时也思索德智体美劳诸方面零碎开展以及良性辐射的干系，又要思索教授教养办理的零碎性。
第六，临时性与阶段性相分离。深圳前海黉舍由乒乓传统名目开展到乒乓特征黉舍，并辐射到黉舍的其余方面要有一个临时的开展进程。打好根底，抓好各阶段的开展目的，是到达临时目的的起步以及关头。
第七，讲堂教授教养与课余锻炼相分离。讲堂教授教养是主阵地，充沛发扬主阵地的感化。课余锻炼是讲堂教授教养的延长，是稳固开展的自在基地，两者互相分离，互为弥补。
第八，乒乓以及其余名目相分离。把乒乓名目作为龙头名目，同时统筹动员其余活动名目的开展，互相照应弥补。全体进步先生本质，进步乒乓活动技能程度的同时也进步其余活动程度的进步。
4、教授教养构架
1、乒乓球教授教养形式的三种方式
一、“不雅仿——辅纠——操练”形式
①实际指点：乒乓球活动是一项以活动技能为主的名目，精确的活动技艺是顺遂教授教养的根底，是先生活动兴味的前导。教员精确树模或者播放教授教养录象，让先生旁观、自在模拟。
②教授教养进程
③教授教养构造：团体、小组、多人相互模拟与评论辩论和教员的指点，操练后到达把握的目标。
④后果：经过先生的模拟、评论辩论、操练，先生发扬了体育进修的自我能动性，加强了先生的自力进修、活动的才能。
二、“实战”教授教养形式
①实际指点：乒乓球是两人对于练的名目，统统的根本功操练都是为了完好的对于练，只要把球“打”起来，才干激起先生的兴味，才干锤炼先生的活动才能，进步活动程度。“实战”是使程度进步的无效道路。
②教授教养进程
③构造体式格局：先生分组自立对于练，互相进修、观赏、指点研讨，发扬先生的主体认识，正在教员的指点下逐步把握活动技艺。
④后果：先生正在实战中充沛发扬集体的能动性，各展其长。
三、查核评估形式
①指点思惟：咱们应重视进程，使先生正在轻松的体育情况中进修活动。“技艺+本质+到场立场+实践才能+自我安康计划+实际常识程度”的评估系统，夸大先生的到场认识，夸大先生正在原有根底的进修进步赐与先生“安康”的评估。
②查核形式
团体评估20%
小组评估30%
教员评估50%
根本技艺操练
实战对于练
综合评估100%
到场
③构造体式格局：订定必定的评估规范，依照评估系统停止评估，应以“人”及实践状况查核，表现重正在到场、开展、安康的外延。
④后果：先生查核主动，心境抓紧，讲堂氛围活泼。
5、校本课程的主题以及内收留
一、乒乓文明：搜集无关乒乓球的来源及开展以及乒乓球活动技能开展的汗青材料，理解乒乓球的汗青、开展和以后乒乓球活动的开展趋向。熟习天下以及我国出名乒乓球活动员的良好古迹。发掘校本乒乓球文明，建立乒乓球文明墙，增进校园特征文明的构成。构造先生使用所学的乒乓球根本常识，观赏一些高程度的竞赛，并用说学的常识停止现场讲解批评或者观赏完竞赛后写一些批评文章。
二、根本技艺：经过教授教养使先生把握乒乓球锻炼的根本举措方法，构成吃苦锻炼的好习气，养成拼搏、朝上进步的糊口立场。
⑴向先生教授乒乓球活动的根本常识、技能以及技艺，加强先生体质。
⑵把握握拍法、预备姿态、根本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、收球、搓球、削球、左推右攻、推挡侧身攻、发球抢攻等本领。
⑶培育安康心思以及坚固的性情，能学会本人鼓励本人，能开端顺应情况，依据情况需求调理本人的感情。
三、比赛划定规矩：经过平常的教授教养、竞赛以及体育节中各年级乒乓球竞赛评判员培训，向同窗们讲解无关乒乓球比赛构造以及竞赛划定规矩，经过竞赛中理论的操纵让先生把握乒乓评判员一整套操纵顺序。
四、乒乓交换：开辟乒乓球的教导功用以及代价，理解“乒乓内政”汗青，激起爱国感情。展开校际交换，培育朝上进步肉体以及团队肉体。
五、乒乓办理：经过不时探究以及理论，树立健全乒乓球校本课程办理轨制、乒乓球馆办理轨制、乒乓球锻练员职责、乒乓球馆财富办理轨制，美满轨制文明建立。